WARSZTATY TEATRALNE - OPIS PROJEKTU

Nazwa projektu:

"Warsztaty teatralne dla grup dysfunkcyjnych na rzecz ich integracji ze społeczeństwem"

Fundusze na realizację projektu:

Programu Macroprojects Phare ACCESS 1999
grant w wysokości 88.199 Euro

Pozostałe źródła finansowania:

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Fundacja im. Stefana Batorego

Powiat Bielski

Poczta Polska

UNION-VIS

Plus GSM

oraz

Centrum Pomocy Rodzinie w Bielsku-Białej,
Specjalistyczny Psychiatryczny ZOZ w Bielsku-Białej.

Partner:

The Yellow House Centre, Liverpool, Wielka Brytania.

Czas realizacji:

21.07.2001 r. - 20.08.2002 r.

Opis Projektu:

Istotą projektu jest przeciwdziałanie społecznej izolacji grup dysfunkcyjnych poprzez warsztatową pracę teatralną. Proces terapii, resocjalizacji i readaptacji prowadzony drogą teatralnego doświadczenia obejmuje dwa etapy. Pierwszy to poszukiwanie indywidualnej i zespołowej tożsamości w obrębie grupy dysfunkcyjnej - ośmiomiesięczny cykl warsztatów.

Drugi to bezpośrednia konfrontacja grup marginesowych z dziećmi i młodzieżą szkolną -przewidzianych jest 60 prezentacji widowisk przygotowanych z grupami dysfunkcyjnymi.

Projekt koncentruje się na wzbogaceniu, udoskonaleniu i rozwinięciu działań artystycznych służących integracji różnych grup społecznych oraz na ich upowszechnieniu jako kompleksowej metody pracy ze środowiskami dysfunkcyjnymi.

Autorami projektu są Maria Schejbal (teatrolog) i Jan Chmiel (aktor). W latach 1998 -2000 obydwoje zaangażowani byli w realizację programu edukacji teatralnej "Teatru Banialuka" - Ośrodka Teatralnego w Bielsku-Białej kierowanego przez dyrektora Krzysztofa Raua. W roku 2001 program został w całości zlikwidowany przez nową dyrekcję Teatru Banialuka. Większość zadań edukacyjnych przejęło Stowarzyszenie, koncentrując się głównie na pracy z tzw grupami dysfunkcyjnymi.

Adresaci projektu:

1. Grupy dysfunkcyjne:

I. Upośledzeni umysłowo i fizycznie - wielorakie zaburzenia rozwojowe (przedział wiekowy: 6-40 lat),
II. Chorzy psychicznie (dorośli),
III. Młodzież zagrożona patologiami, dotknięta biedą i przemocą, pozbawiona właściwej opieki rodzicielskiej, sprawiająca kłopoty wychowawcze (przedział wiekowy: 6-18 lat),
IV. Ofiary uzależnień od narkotyków, leków i alkoholu, także młodzież z przeszłością przestępczą (przedział wiekowy: 13-25 lat).

Projekt obejmuje 13 placówek specjalistycznej opieki i pomocy wychowawczej na terenie Bielska-Białej.

2. Młodzież szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich z obszaru dawnego województwa bielskiego (wybrane rejony obecnych województw: Śląskiego i Małopolskiego)

Zadania teatralnej pracy warsztatowej:

Wspólne poszukiwanie i odkrywanie świata wartości - rozpoznawanie i nazywanie zjawisk obecnych w rzeczywistości, ich wpływu na relacje między ludźmi i kształt codzienności.
Przezwyciężanie frustracji, agresji, bierności i lęku poprzez działania konstruktywne i twórcze - projekcja problemów i zdarzeń realnych na plan sytuacji teatralnej.
Wzmacnianie i rozwijanie poczucia własnej wartości, pewności siebie, wiary w swoje siły i możliwości poprzez stworzenie kontekstu bezpieczeństwa, akceptacji i stymulacji oraz przez zamknięcie cyklu warsztatowego prezentacjami widowiska - wymiernego rezultatu pracy.
Uwalnianie energii kreatywnej, rozbudzanie wyobraźni i twórczego samodzielnego myślenia poprzez stawianie zadań i celów o wzrastającym stopniu trudności.
Zdobywanie umiejętności pracy zespołowej i budowanie poczucia odpowiedzialności za wspólnie realizowany projekt poprzez włączenie wszystkich uczestników w aktywne działania. Rozwiązywanie doraźnych konfliktów poprzez ich analizę i wykorzystanie w procesie kreacji.
Rozwijanie indywidualnych talentów i artystycznych zdolności poprzez staranny rozdział ról i funkcji odpowiadających realnym możliwościom uczestników.
Działania warsztatowe:

- zabawy teatralne (rozgrzewające, relaksacyjne, koncentrujące, rozluźniające, podnoszące sprawność fizyczną, budujące zaufanie i więzi w zespole)
- praca z przedmiotem - odkrywanie teatralnej urody i nowych funkcji przedmiotów codziennego użytku
- samodzielne wykonanie kostiumów, rekwizytów i elementów dekoracji
- budowanie obrazów plastycznych operujących symbolem i metaforą
- odkrywanie świata dźwięków
- interpretacja baśni - przekładanie słowa na obraz i sytuację dramatyczną

Pozostałe działania w ramach projektu:

Cykl szkoleń dla instruktorów pracujących z grupami dysfunkcyjnymi.
Publikacja książki poświęconej teatralnym metodom pracy z grupami dysfunkcyjnymi.
Przegląd widowisk warsztatowych.

W konstruowaniu projektu uczestniczyli eksperci z The Yellow House - George i Gosia Mc Kane wykorzystujący od wielu lat środki i specyfikę sztuki teatru w pracy z dziećmi i młodzieżą dotkniętą patologiami społecznymi.