Trzeci miesiąc realizacji projektu „Stwórz lalkę – stwórz siebie. Teatr dla społecznej integracji” minął pod znakiem międzynarodowego szkolenia, zorganizowanego w szkockim Glasgow, gdzie siedzibę ma jeden z partnerów inicjatywy – The Citizens Theatre. W dniach 4-9 grudnia 2017 reprezentanci wszystkich organizacji partnerskich (16 osób) z Polski, Wielkiej Brytanii, Litwy, Włoch i Bułgarii pracowali wspólnie, poznając pod kierunkiem Teatru Grodzkiego metody z dziedziny sztuki lalkarskiej i psychodramy przydatne w edukacji.

Grupa teatralna działa w naszym Warsztacie Terapii Zajęciowej od początku jego istnienia czyli od roku 2004, a prowadzi ją aktorka-lalkarka Barbara Rau wspierana przez pozostałych instruktorów Warsztatu.

W październiku 2017 członkowie grupy wystąpili po raz pierwszy w nowym widowisku lalkowym pod tytułem „Miasto mojego dzieciństwa”, które opowiada o tym, jak kiedyś żyło się w Bielsku-Białej. Scenografię i lalki do przedstawienia przygotowała pracownia artterapii we współpracy z pracownią mody i pracownią stolarsko-introligatorską.

1 października rozpoczęliśmy realizację dwuletniego projektu w ramach programu ERASMUS+ (Partnerstwa Strategiczne na rzecz Edukacji Dorosłych). Przedsięwzięcie pod nazwą „Stwórz lalkę – stwórz siebie. Teatr dla społecznej integracji” jest realizowane we współpracy z czterema organizacjami z różnych części Europy. Są to: Citizens Theatre z Wielkiej Brytanii (Glasgow), Youth Centre Babilonas z Litwy (Wilno), Centro Per Lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci z Włoch (Palermo) oraz Know And Can Association z Bułgarii (Sofia).

Projekt „Weź i mnie pod uwagę!” (Count Mi In Too, CMI2) dobiegł końca, przynosząc wymierne efekty, które przerosły oczekiwania tworzących go partnerów starających się stworzyć nowatorską metodologię pracy z osobami o szczególnych potrzebach edukacyjnych. W ramach projektu zbudowano generator prostych aplikacji instruktażowych, a także bank takich aplikacji oraz towarzyszących im modułów dydaktycznych (e-learningowych). Na końcowym etapie projektu, partnerzy zredagowali podręcznik metodyczny (http://teatrgrodzki.pl//wp-content/uploads/2017/10/COUNT-ME-IN-TOO.pdf) omawiający metodologię szkoleniową, pedagogiczne i edukacyjne kompetencje kluczowe dla osób o szczególnych potrzebach, generator aplikacji, wykorzystanie aplikacji w praktyce oraz to, jak generator może być używany w szkoleniu młodych ludzi z grup defaworyzowanych. Publikacja ta jest wyjątkowa także dlatego, że prolog do niej napisał pan Ádám Kósa, pierwszy niesłyszący członek Parlamentu Europejskiego używający do komunikacji języka migowego. Wierzymy, że podręcznik oraz pozostałe zasoby edukacyjne projektu CMI2 przyczynią się do wyrównania szans osób z problemami w uczeniu się i pomogą im odnieść sukces zawodowy.  

Więcej informacji o projekcie na stronie: www.cmi2.eu

 Praca Ani Gołąbek „Może bociany, co wracają tu do gniazd” zdobyła III miejsce w kategorii malarstwo i witraż w eliminacjach wojewódzkich w ramach XV Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego ”Sztuka Osób Niepełnosprawnych”. Ania jest uczestniczką Warsztatu Terapii Zajęciowej „Jesteś Potrzebny!” Bielskiego Stowarzyszenia Artystycznego Teatr Grodzki. Nagrodzony obraz powstał pod kierunkiem Katarzyny Gwiżdż – instruktorki pracowni artterapii. Tegoroczny konkurs nosił tytuł „Moja Ojczyzna” i przeznaczony był dla uczestników warsztatów terapii zajęciowej, uczestników środowiskowych domów samopomocy oraz niepełnosprawnych mieszkańców domów pomocy społecznej. Uroczyste rozdanie nagród odbyło się 3 października w budynku Stolarni Muzeum Śląskiego w Katowicach. Praca Ani zakwalifikowała się do etapu ogólnopolskiego. Organizatorem konkursu jest Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.
Redakcja „Tornado”

30 września zakończyliśmy realizację dwuletniej inicjatywy artystyczno-edukacyjnej poświęconej sztuce opowiadania historii z pomocą teatru i multimediów. Przedsięwzięcie było wdrażane we współpracy z partnerami z Włoch, Irlandii, Islandii oraz Polski w celu wsparcia kadry nauczycielskiej pracującej z osobami dorosłymi zagrożonymi i dotkniętymi społecznym wykluczeniem. Wymierne rezultaty projektu – podręcznik dla edukatorów oraz bogaty zbiór materiałów filmowych i opowieści multimedialnych -dostępne są na stronie projektu http://artescommunity.eu/storytelling/